文献类型：期刊文章

作　　者：原一川[1] 尚云[2] 袁焱[3] 袁开春[4]

机构地区：[1]云南师范大学校长办公室,云南昆明650092 [2]云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明650092 [3]云南大学留学生院,云南昆明650091 [4]云南师范大学外语学院,云南昆明650092

出　　处：《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》

年　　份：2008

卷　　号：6

期　　号：3

起止页码：46-52

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：文章采取实证定量问卷调查的方法，考察了东南亚留学生汉语学习的态度和动机以及与汉语水平的关系。受试者为在云南某高校学习汉语的44位来自越南、泰国、缅甸和老挝的留学生。问卷包括66个有关为什么学习汉语的问题，主要根据Gardner／Lambert的二语习得量表编制而成。用SPSS统计软件对数据进行了描写性分析，以探索14种态度和动机的类型的重要程度，得分最高的7个态度／动机依次是教学因素动机、合作／竞争学习动机、家长支持动机、融合型动机、对外国语言／文化的态度、社会责任动机和学习愿望。皮尔逊相关系数表明，受试者的汉语成绩与学习汉语的态度、对本民族认同的态度和学习努力程度呈显著正相关关系。多元回归分析显示，影响东南亚留学生汉语学习成绩的前4个最重要的因子指标是：学习努力程度、学习汉语的态度、对本民族认同的态度以及家长支持的动机。

关 键 词：汉语学习 态度/动机  汉语成绩  东南亚留学生

分 类 号：H195[中国语言文学类]