文献类型：期刊文章

作　　者：龚颖冰[1] 刘小伍[1]

机构地区：[1]江西教育学院美术系,江西南昌330029

出　　处：《江西教育学院学报》

基　　金：2005年江西省社会科学研究规划项目"中西方基础美术教育比较研究"阶段性研究成果之一;编号:05JY237

年　　份：2008

卷　　号：29

期　　号：2

起止页码：118-120

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：通过对国外基础美术教学的考察和了解,再与我国当前基础美术教育比较,深感学生在表现能力和想象能力方面较弱,在教学内容方面较单一。学生进大学之前大部分受强化训练,为了美术高考,基本是按某种概念模式记背。学生个人的、积极的、潜在的主观能动性受到明显的抑制,对社会对生活更是陌生。作为对艺术设计专业学生素质的培养应从多方面的能力去考虑,把动手、想象、表现能力整合起来训练。因此,我们根据目前学生的特点和状况,特意将版画与版式设计课程的结合教学作为一个契机,来探索对学生能力培养的更为有益的一种新的教学模式。

关 键 词：版画 版式设计 因材施教  课程结合 能力训练  贴近社会 贴近生活

分 类 号：J227[美术学类] G642.0]