文献类型：期刊文章

作　　者：金野[1] 汪佳蓉[2] 李立勤[2] 黄昭鸣[2] 肖永涛[2] 卢红云[3] 周红省[4]

机构地区：[1]长春大学特殊教育学院,长春130022 [2]华东师范大学言语听觉康复科学研究院,上海200062 [3]上海昭鸣言语听觉康复门诊,上海200443 [4]上海市闸北区小小虎幼稚园,上海200443

出　　处：《中国特殊教育》

基　　金：2006年教育部新世纪优秀人才支持计划项目《多重障碍儿童多重干预的理论与方法研究》的资助,项目批准号:NCET-06-0426

年　　份：2008

期　　号：5

起止页码：7-12

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本文构建了特殊儿童可视音乐治疗系统,并对该系统的理论基础、治疗素材、场地设置、治疗流程、治疗原则以及治疗效果等进行了探讨。通过系统构建与实际应用,我们认为:可视音乐治疗是特殊儿童心理与行为干预的一种重要手段,其对提高特殊儿童康复水平具有重要的理论意义与实践价值。

关 键 词：特殊儿童 可视音乐治疗系统  构建与应用  

分 类 号：G760]