期刊文章详细信息
略谈科研成果引入教学的途径与机制——以课程建设为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]赣南师范学院招就处,江西赣州341000 [2]赣南师范学院人事处,江西赣州341000
基 金：江西省高等学校教学研究省级立项课题"从课程建设视角研究科研成果用于教学"(编号:JXJG-07-11-17)
年 份：2008
卷 号：29
期 号：2
起止页码：69-71
语 种：中文
收录情况：AJ、CAS、CSA-PROQEUST、JST、普通刊
摘 要：高校的教学与科研既相互促进,又相互矛盾,表现出一定的相对性和有条件性,需要很好统一。文章从课程建设着眼,探讨科研成果引入教学的实施途径与机制,以发挥科研对教学的促进作用。
关 键 词：科研成果 教学 课程建设 引入
分 类 号：G642]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
