期刊文章详细信息
重视网络环境下的教师反馈 强化大学生英语自主学习能力培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳理工学院基础部,河南洛阳471000
基 金：河南省教育科学"十一.五"规划2007年规划课题"网络环境下的教师反馈对英语自主学习的作用"的阶段性成果;课题编号为:2007-JKGHAG-246
年 份：2008
卷 号：10
期 号：2
起止页码：192-194
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文分析网络环境下教师的常用八种反馈形式及其对培养学生英语自主学习能力的五种作用,旨在改变教学方法、改革教学模式,提高教学质量。
关 键 词：网络环境 教师反馈形式 英语自主学习能力
分 类 号：G642.0]
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