期刊文章详细信息
案例教学中教师角色的转变
On the Shift of the Teacher Role in the Case-based Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]惠州学院政法系,广东惠州516007
年 份：2008
卷 号：30
期 号：3
起止页码：137-140
语 种：中文
收录情况：AJ、NSSD、ZMATH、普通刊
摘 要：案例教学是符合现代教育趋势的一种新的综合性的教学方法。在推广运用案例教学的过程中,教师必须顺应要求,进行角色转变。根据案例教学涉及多学科知识的特点,教师要教好,首先必须学好,对所涉及的知识能够熟练掌握运用。在具体角色的承担中,教师必须承担学生学习的支持者、引导者和启发者。而这些新角色的承担,意味着教师必须进行信息的双向流动,让渡部分教学控制权。
关 键 词：案例教学 教师角色 角色转变
分 类 号：G642]
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