期刊文章详细信息
基于信息熵的教学质量可度量化研究
RESEARCH ON THE METRIC MODEL OF TEACHING QUALITY BASED ON INFORMATION ENTROPY
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北林业大学 [2]泉州信息学院
基 金：东北林业大学校基金资助项目
年 份：2008
卷 号：24
期 号：2
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：CAS、ZMATH、普通刊
摘 要：基于信息熵理论,对课堂教学中的知识信息传递进行量化,建立了课堂教学的优化模型.
关 键 词：信息熵 课堂教学 教学质量 可度量化研究
分 类 号：G201] TP391]
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