期刊文章详细信息
学困生英语学习的心理障碍和行为偏差
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥市第五十中学,合肥市230031
年 份：2008
期 号：1
起止页码：154-154
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学困生学习英语心理障碍形成的原因是:学习目的性不明确,对学习丧失信心,缺乏体验成功的喜悦。学习行为偏差的起因是:学习方法不当,没有养成良好的学习习惯。因此,要关心和理解学困生,树立正确的学习动机,指导正确的学习方法,培养良好的学习习惯。
关 键 词：英语学习 心理障碍 行为偏差
分 类 号：G633.41[教育学类]
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