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教研型教师教育院校建设刍议——关于对教育学院转制科学定位的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏教育学院教育管理系党总支
年 份：2008
期 号：3
起止页码：51-53
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教师教育的发展,要求所有从事教师教育的院校必须重新定位和转型,教育学院如何科学定位是一大难点。本文从与本科高师院校、师范专科院校的定位比较出发,提出了科研型、教研型、教学型三类教师教育体系与模式,认为教育学院应走教研型教师教育的道路,并提出了转型所需的措施和办法。
关 键 词：科学定位 教师教育 教研 教育学院
分 类 号：G647]
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