文献类型：期刊文章

作　　者：叶松庆[1]

机构地区：[1]安徽师范大学学报编辑部

出　　处：《出版发行研究》

基　　金：安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKF05-06d24);安徽省教育科学规划2007年度课题(JG07009)成果之一

年　　份：2008

期　　号：4

起止页码：10-14

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：阅读观是价值观的组成部分,对青少年的世界观、人生观的形成与发展有着显著的影响。[1]为了解与研究大学生的阅读观,以便有针对性地做好教育引导工作,笔者曾于1997年4月在安徽师范大学作了专项调查,"共发放调查表400份,收回392份,有效率为98%。文科学生184名,理科学生208名;男生257名,女生135名。"研究成果发表于《青年探索》1997年第6期。怀着同样的目的,笔者于2007年5月利用基本相同(根据现时情况作了适当调整)的问卷,在同一学校进行了调查,共发放问卷500份,收回487份,回收率为97%。文科学生245名,理科学生242名,男生318名,女生169名。时隔10年的两次调查结果比较(1997年的数据小数点后保留1位小数;2007年的数据小数点后保留2位小数),对书刊的出版发行和引导大学生的价值观发展或许有所裨益。

关 键 词：安徽师范大学  阅读观 大学生 学生阅读  教育引导工作 文科学生 理科学生

分 类 号：G659.285.4[教育学类] G633.33