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外语教师生活史研究——七位老教授的“外语学习往事谈”的质的研究
A Qualitative Study on Seven Renowned Foreign Language Teachers' Life History
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]电子科技大学外国语学院,四川成都610054 [2]重庆科技学院国际合作处,重庆400042
年 份：2008
卷 号：25
期 号：2
起止页码：125-128
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对教师生活史的研究,即是对教育实践经验与教育智慧的回顾、总结与梳理,具有十分重要的教学研究参考价值。本文以上海外语教育出版社出版的《外语教育往事谈》一书为外语教师生活史的研究起点,以生活史的"情景性"特点为依据,选取了七位生于1900-1910年间的外语老教授作为研究对象,从学习者角度分析回答了"影响儿童时期的外语学习的因素有哪些"等六个子问题,最终总结出"学习动机"与"学习策略"两大二语习得影响要素在老教授们的生活史中所起的重要作用。
关 键 词：教师生活史 情景性 学习动机 学习策略
分 类 号：TP751] H3-4]
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