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刍议数学教学语言及其运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省太康县教师进修学校,461400
年 份：2008
期 号：4
起止页码：39-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语言是人类心理活动的主要载体，是教师进行教学片段不能分离的重要工具。在教学过程中，教师与学生之间的知识传递、信息反馈以及感情交流都是借助教学语言来进行的。数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改造的自然语言组成的科学语言。它的突出特点是：大量数学符号的使用，使得数学的世界成为一个符号化的世界，因此数学语言也可以称为符号语言。
关 键 词：数学符号 教学语言 数学语言 心理活动 教学片段 教学过程 知识传递 感情交流
分 类 号：G633.6[教育学类] G424.21
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