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中外英语教师课堂反馈话语比较
A Comparative Study of Chinese and Native English Teachers' Feedback in EFL Classes
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]曲靖师范学院外语学院,云南曲靖655011
基 金：云南省教育厅科学研究基金项目"中外英语教师话语比较研究"(07Y40948)
年 份：2008
卷 号：27
期 号：2
起止页码：82-86
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：运用话语分析的方法,对以英语为母语的本族语教师与中国教师所执教的英语专业课堂中教师反馈话语进行对比分析。结果表明:中外教师在反馈话语的类型和数量方面差别很大,外教的反馈类型和数量均比中国教师多。形式多样的反馈话语有利于构建平等和谐的课堂氛围,鼓励学生的课堂参与,进而为学生创造更多学习和使用目的语的机会。
关 键 词：英语教学 话语分析 教师话语 反馈 中外英语教师
分 类 号：H319.9[外国语言文学类]
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