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基于建构主义视野的英语教学情境设计
On the Designing of English Teaching Contexts Based on Constructirism
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]曲靖师范学院外语学院,云南曲靖655011
年 份：2008
卷 号：27
期 号：2
起止页码：78-81
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：建构主义认为学生是知识意义的主动建构者,而不是信息的被动接收者。英语教学要树立以学生为中心的教育理念,创设良好的教学情境,促进英语的有效学习。直观情境有利于引发学生的学习兴趣,问题情境有利于活跃学生的思维,合作情境有利于促进学生的互动交流,生活情境有助于促进知识的正迁移。创设英语教学情境应遵循实效性、和谐性、启发性和多元性原则。
关 键 词：英语教学 建构主义 墩学情境 情境设计
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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