文献类型：期刊文章

作　　者：王后雄[1]

机构地区：[1]华中师范大学考试研究院,武汉430079

出　　处：《华东师范大学学报（教育科学版）》

基　　金：全国教育考试"十一五"规划课题<新课程下高考质量评价标准体系及其实施研究>基金支助研究成果之一

年　　份：2008

卷　　号：26

期　　号：1

起止页码：47-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：迄今教育考试在基础教育发挥着其他要素所不可替代的功能。但是,教育考试自身存在着"利弊兼具"的功能性缺陷,正反映了它作为一种考试内在的矛盾以及人们对待这一问题的价值分歧与冲突,考试恰恰是在动态处理这些矛盾中得到不断发展和完善的。教育改革的目标与方向,就是要在考试功能正向性与负向性、考试系统内部与外部、考试的社会性与合目的性之间寻求契合与平衡,发挥教育考试的正面功能,实现教育考试目的和价值的回归。

关 键 词：教育考试 功能  价值冲突  

分 类 号：G424.74]