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期刊文章详细信息

悬念在导言中的运用    

  

文献类型:期刊文章

作  者:林文[1]

机构地区:[1]广东省惠州卫生学校检验系,广东惠州516002

出  处:《中国西部科技》

年  份:2008

卷  号:7

期  号:11

起止页码:70-70

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:兴趣是学生主动学习的内在因素,亦是提高教学效果的重要因素,教师要对全课程进行深入地分析,善于运用导言,制造悬念的问题激发学生的求知欲望和兴趣,引起学生对知识的渴求,才能充分发挥悬念在教学中的作用。

关 键 词:制造悬念  学习兴趣  教学效果 导言

分 类 号:G42]

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