期刊文章详细信息
教师发展的学校责任与实践模式
School Responsibility and Practice Patterns for Teachers' Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁师范大学附属中学
年 份：2008
卷 号：29
期 号：4
起止页码：95-98
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：学校承担着学生与教师共同发展的社会责任,而一些学校往往对后者重视不够或存在偏颇。只有将教师的发展与学生的发展协调起来,学校才能可持续发展和具有生命活力。教师需要集工作与发展于一身,融实践与发展于一体,在工作与实践中发展自我,并通过自身发展提升教育质量和工作效益。以校为本的教师发展实践模式主要有:个人规划与教师评价,理论学习与教学设计,听课与评课,交流与合作,教学实践与自我反思,教育改革与课题研究,专题培训与专家指导等。
关 键 词：教师发展 学校责任 实践模式
分 类 号：G451[教育学类]
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