文献类型：期刊文章

作　　者：邓仁丽[1] 段佳忠[2] 江智霞[1] 夏同霞[1] 付其刚[1] 郑喜兰[1] 付巧[1]

机构地区：[1]遵义医学院护理系,贵州遵义563003 [2]贵州省遵义市骨科医院,贵州遵义563002

出　　处：《护士进修杂志》

基　　金：遵义医学院教育教改计划课题(课题号:T-005)

年　　份：2008

卷　　号：23

期　　号：7

起止页码：611-612

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的了解对护理本科生实施自主设计性实验教学的效果。方法运用《护理学基础》设计性实验问卷调查表对设计性实验前后教学效果进行调查。结果设计性实验前后教学效果有差异,设计性实验后学生在创新精神、研究意识、研究能力、加工信息以及实验课印象五方面有显著差异。结论《护理学基础》自主设计性实验教学能充分调动学生的学习主动性、积极性和创造性,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和树立严谨的科学作风与创新精神。

关 键 词：护理教学 设计性实验 护理学基础

分 类 号：R471[护理学类]