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史学理念高起点 学习探究新平台--浅谈普通高中历史新课标教材的特点及教学策略的选择
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西省平定县第一中学校
年 份：2008
卷 号：28
期 号：3
起止页码：15-16
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、RWSKHX、普通刊
摘 要：2008年秋季，山西省将加入全国普通高中新课程实验的行列。为做好前期准备工作，2007年12月23日至28日，山西省基础教育教学研究室组织了各学科高中课程标准实验教材评价研讨会，历史学科课题组成员经过几天紧张的研读、量化评价、集体研讨，认为四种版本的教材无论在编写指导思想、体例结构设计、史学理念引入还是教育观念更新等方面，与以前的教材相比均有一种“脱胎换骨”的变化。充分体现了高中新课程改革的基本精神。
关 键 词：课标教材 高中历史 史学理念 教学策略 新平台 新课程实验 学习 前期准备工作
分 类 号：G633.7[教育学类] G633.51
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