期刊文章详细信息
TIMSS 2007数学评价中的认知领域述评及启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南农业大学理学院数学系 [2]华南师范大学数学科学学院
年 份：2008
期 号：6
起止页码：61-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在第三届国际数学与科学研究（Third International Mathematics and Science Study，简称TIMSS）2007的评价中，数学框架由两个维度组成：内容维度和认知维度。内容维度评价的是数学内的指定范围或者学科内容（例如，数、代数、几何、数据和可能性）；认知维度评价的是思维过程（即理解、应用和推理）。
关 键 词：数学评价 TIMSS 认知领域 SCIENCE 认知维度 述评 科学研究 国际数学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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