期刊文章详细信息
课堂教学质量的模糊综合评判
Fuzzy Comprehensive Evaluation of Classroom Teaching Quality
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青岛科技大学数理学院,山东青岛266061 [2]青岛科技大学教务处,山东青岛266061
年 份：2008
卷 号：29
期 号：1
起止页码：87-90
语 种：中文
收录情况：AJ、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、INSPEC、ZGKJHX、普通刊
摘 要：将模糊综合评判的数学方法应用于教师课堂教学质量的评估体系,建立了数学模型,对模型中的一级指标和二级指标分别采用德尔斐法和专家赋分的方法确定各评价指标权重。用此模型对被测教师的课堂教学质量进行了全面评价,并与专家评价结果进行比较,结果表明该模型具有较好的实用性。
关 键 词：模糊综合评判 权重 课堂教学质量
分 类 号：O212]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
