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朗读方法在文言文教学中的运用——浅议初中文言文教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州华南理工大学附属中学,广东广州510641
年 份：2008
卷 号：15
期 号：2
起止页码：105-106
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文阐述了朗读在文言文教学中的重要性,并从初读、范读、反复诵读和背诵四个方面进行阐释谈及朗读方法在文言文教学中的运用,对初中文言文教学有一定的启示。
关 键 词：文言文 朗读 初读 试读 范读 诵读 背诵
分 类 号：G623.2[教育学类]
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