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浅析新课程初中历史课堂教学的优化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]如东县马塘中学,江苏如东226400
年 份：2007
期 号：12X
起止页码：132-132
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：优化课堂过程与结构是新课程提出的要求,促使这一教学要求转变为现实的教学行为,历史教师在教学中必须以生为本,突出学生主体地位;以学定教,创新课堂教学方式;以评促学,培养创新实践能力,在帮助学生进行有效构建知识体系的同时,培养能力、完善人格。
关 键 词：新课程 初中历史 课堂教学 优化
分 类 号：G632[教育学类]
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