期刊文章详细信息
教师在高中数学自主学习模式下的角色转换
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丰县中学 221700
年 份：2008
期 号：3
起止页码：4-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：普通高中《数学课程标准》（实验稿）已颁布，课程的基本理念中指出要“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”．如何实现学生主动发展、主动学习是当前在课堂教学中实施素质教育的一个十分重要的课题．它不仅需要教师转变教育观念，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性、主动性，处理好教师指导与学生主体的关系；它还需要研究学生，研究学法，了解学生自主学习的优势，
关 键 词：教师 高中 数学教学 自主学习模式 角色转换
分 类 号：G633.6[教育学类]
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