期刊文章详细信息
捕捉生成中的美丽——浅谈课堂生成性资源开发
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市北郊学校
年 份：2008
卷 号：37
期 号：3
起止页码：94-96
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：课堂生成性资源是指那些在教学活动中,在师生以及生生之间的互动中所产生的学生的观念、问题和困惑等。在传统的课堂中,教师只是按部就班地执行预先设计好的教案,为了高效地完成自己的教学目标,教师往往对意料之外的行为和答案视而不见,闻而不听,致使生成性课程资源流失于教师权威话语的洪流中。本文结合笔者在实际教学中的案例,简要阐述教师应如何开发课堂中的生成性资源。
关 键 词：课堂生成性资源 开发 案例
分 类 号：G634.41[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
