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大案例教学法在Visual Basic程序设计教学中的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青岛农业大学信息学院,山东青岛266109 [2]青岛农业大学总务处,山东青岛266109
年 份：2008
期 号：5
起止页码：59-62
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：针对Visual Basic程序设计教学的现状和问题，本文将循序渐进的教育规律和软件的工程化开发方法相融合，提出了大案例教学法，并全面地讨论了如何将其运用于Visual Basic程序设计的教学中，从而在教学中把理论与实践紧密结合起来，充分调动学生的主动性和积极性，提高学生用计算机语言解决实际问题的综合能力。
关 键 词：大案例教学法 VISUAL BASIC程序设计 五步教学法
分 类 号：G64]
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