期刊文章详细信息
缘于两道“形同质异”光学题的教学反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏天一中学 江苏省 无锡市 214101
年 份：2008
卷 号：26
期 号：3
起止页码：46-47
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学生容易根据已有的认知形成思维定势。因此须对学生的学习方法进行指导，其中加强一题多变，一题多解，努力培养学生发散思维是教师应有的教学思考。
关 键 词：折射 全反射 运动分解
分 类 号：G633.7[教育学类]
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