期刊文章详细信息
哲学解释学观照下的教育对话的特征
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034 [2]沈阳市沈河区文艺二校,辽宁沈阳110016
年 份：2008
期 号：1
起止页码：13-15
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、核心刊
摘 要：哲学解释学与教育对话有着内在的契合,哲学解释学关于理解与对话问题的诠释和对人的生存、意义的关注对于回答"教育对话是什么"提供了一个独特的研究向度。从哲学解释学的视角审视教育场域中的各种对话关系,在本体论的层面上透析教育对话的深层内涵,即主体性对话、理解型对话和反思性对话。从本体论角度考察教育对话,以解释学的思维观照教育对话成为教育研究的一种必然选择。
关 键 词：哲学解释学 对话 教育对话 理解
分 类 号：G40-02]
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