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园长视角中的学前教育专业课程设置——以深圳、珠海两市幼儿园为例
The Curriculum Setup of the Specialty of Preschool Education from the Perspective of Kindergarten Principals——Taking the Kindergartens of Shenzhen,Zhuhai as An Example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]深圳大学师范学院学前教育系,广东深圳518060 [2]深圳大学师范学院心理系,广东深圳518060 [3]北京师范大学出版社,北京100875
基 金：深圳大学人文社科2006年度一般项目，批准号X0624
年 份：2008
卷 号：28
期 号：3
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：近来通过对深圳、珠海两市483所幼儿园进行问卷调查发现：当前幼儿园教师流动性比较大，幼儿园希望学前教育专业的课程更加具有应用性，希望教师具备完成日常教育教学工作的技能。园长希望教师尊重幼儿，制订适合幼儿的教学计划并进行灵活调整，在教学活动中能够充分发挥幼儿学习的主动性。
关 键 词：学前教育 课程设置 调查
分 类 号：G423]
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