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高校素质教育呼唤高情商辅导员
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]金陵科技学院视光珠宝学院,江苏南京210001
基 金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题"加强大学生文化素质教育途径及方法研究(06SJD880020)"研究成果之一
年 份：2008
卷 号：14
期 号：1
起止页码：94-95
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：辅导员的情商内涵包括较强的认识和妥善管理身身情绪的能力、自我激励能力、认识他人情绪的能力、人际关系处理能力和营造良好的育人情绪环境能力等。当前,高校辅导员在一定范围和一定程序上存在着情商不高的问题,影响了良好师生关系的建立和素质教育的实施。因此,在构建社会主义和谐社会的今天,迫切需要对辅导员进行情商的培养和提高,促进个体的和谐发展,从而进一步促进素质教育。
关 键 词：和谐社会 素质教育 辅导员 情商
分 类 号：G645]
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