期刊文章详细信息
小估、大估、中估……——小学数学估算教学例谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏吴江市教育局教研室 215200
年 份：2008
期 号：1
起止页码：10-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）中明确指出：“要重视口算，加强估算，鼓励算法多样化。”但在实际的教学工作中，很多教师都感到难以操作，不能确定教学目标如何定位，如何加强估算。
关 键 词：估算教学 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 小学数学 算法多样化 《标准》 教学工作 教学目标 口算
分 类 号：G623.5[教育学类] G633.6
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