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从英汉方位动词的异同看母语迁移在英语方位动词习得中的作用
Exploring the Role of Native Language Transfer in the Acquisition of English Locative Verbs
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆大学语言认知及信息处理研究所,重庆400044 [2]重庆大学外国语学院,重庆400044
年 份：2008
卷 号：16
期 号：1
起止页码：60-63
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：关于母语迁移在二语习得中的作用一直存在着争论,随着语言学和认知科学的发展,研究者对母语迁移有了更加理性的认识。母语不再被片面地认为是阻碍二语习得的罪魁祸首,它对二语习得过程产生的积极作用得到了广泛的肯定。那么,母语在学习者习得英语方位动词的过程中有没有作用?如果有,又有着怎样的作用呢?本文将就Juffs(1996)所进行的英汉方位动词对比研究进行详细阐述,并基于Juffs(1996)和我们最近一项实证研究的分析探讨母语迁移在英语方位动词习得中的重要作用。
关 键 词：方位动词 广域规则 狭域规则 母语迁移
分 类 号：H313[外国语言文学类]
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