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语文情境教学初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省衢州一中
年 份：2008
期 号：1
起止页码：31-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、“情境教学法”的内涵 情境教学简单地说就是创设一定的情境，激起学生的情，达到提高学习效率的目的，即教师在教学过程中，根据实际的需要，创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景，激发学生的情感，使他们能够主动学习，迅速而准确地理解教材内容，促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。
关 键 词：情境教学法 语文 活动场景 学习效率 教学过程 主动学习 教材内容 心理机能
分 类 号：G633.3[教育学类] G633.33
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