期刊文章详细信息
数学个性化教学模式及评价探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省东阳市吴宁三中 322100
年 份：2008
期 号：2
起止页码：35-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：个性化教学目的是实现学生的个性化发展，要达到这一目的．就要在课堂教学的模式、教与学的评价、个性化作业设计等方面进行探索与实践．
关 键 词：数学 个性化 模式 评价
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
