期刊文章详细信息
例谈数学教学内容的简化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏江都市仙女镇双沟小学
年 份：2008
期 号：1
起止页码：37-38
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：一个人数学素养的高低，主要体现在是否能“数学地看问题”和“数学地思维”，而不是仅仅体现在是否能解决数学难题上。从这个意义上说，现行数学教材中那些对学生来说犹如“天外来客”般的难以琢磨的内容是要简化的，那些必须通过高强度训练但效果普遍欠佳的内容是需要简化的，那些偏离《标准》要求的内容是需要简化的……一言以蔽之，那些对学生终身发展价值不大的教学内容需要科学、合理地简化。
关 键 词：数学素养 教学内容 高强度训练 数学教材 《标准》 终身发展 学生 高低
分 类 号：G633.6[教育学类] G712
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