期刊文章详细信息
在探索和阐明规律中深化数学理解——“两位数乘两位数练习”教学的分析与讨论
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江杭州市上城区教育学院 [2]浙江杭州市新世纪外国语学校
年 份：2008
期 号：1
起止页码：31-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学内容：《新数学读本》三年级下册第58-59页。
关 键 词：教学内容 两位数 数学理解 《新数学读本》 练习 三年级下册
分 类 号：G712] G623.5[教育学类]
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