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如何构建和谐课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北衡水市教育局基础教育科副科长 [2]河北武邑县建设西路小学教师
年 份：2008
期 号：1
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：和谐产生美，和谐是一切美好事物的根本特征。一幅画的美在于其色调、构图等方面的和谐；一首歌曲的美在于其音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐：一堂课的美在于教与学、教师与学生等教学因素的和谐。和谐的教育、和谐的课堂能够产生教育力，能够最大限度地发挥教学活动的效益和效率，使学生个体获得最佳发展。那么，在教学中，应该如何构建和谐的课堂呢？
关 键 词：和谐课堂 教学因素 学生个体 教学活动 最佳发展 教育力 教与学 音调
分 类 号：G712] G42[教育学类]
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