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中学教师的工作压力、教学效能感与工作倦怠的关系研究
Research of Relationship between Occupational Stress,Teaching Efficacy and Burnout of Middle School Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国.广东省茂名学院师范学院,525000 [2]华南师范大学教育科学学院(广州)
年 份：2008
卷 号：16
期 号：2
起止页码：215-217
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：目的了解中学教师的工作压力、教学效能感与工作倦怠的关系。方法采用教师教学效能感、工作倦怠和工作压力问卷对728名中学教师进行调查。结果工作压力与工作倦怠存在正相关关系,不同来源的工作压力对工作倦怠各维度的影响不同;教学效能感与工作倦怠存在显著的负相关关系,情绪衰竭和疏离感主要与一般教学效能感有关,低成就感主要与个人教学效能感有关。结论工作压力越大,教学效能感越低,教师的工作倦怠越严重。
关 键 词：工作压力 教学效能感 工作倦怠
分 类 号：R395.6[心理学类] R192]
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