文献类型：期刊文章

作　　者：吴兰花[1] 王占坤[2] 黄飞旭[1]

机构地区：[1]温州医学院环境与公共卫生学院心理学系,浙江温州325035 [2]温州医学院体育部,浙江温州325035

出　　处：《护理学杂志》

年　　份：2008

卷　　号：23

期　　号：4

起止页码：10-12

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的了解护理本科生（下称护生）的专业承诺情况及其影响因素，为培养高素质的护理人才提供依据。方法采用大学生专业承诺量表、艾森克人格问卷、一般自我效能感量表对360名1～4年级本科护生进行问卷调查。结果护生专业承诺总分为93．09±14．48，其中感情承诺30．54±6．08，理想承诺21．31±4．27，规范承诺20．13±3．07，继续承诺21．12±3．45。不同年级、专业录取满意度的护生专业承诺评分比较，差异有显著性意义（P〈0．05，P〈0．01）；专业承诺与护生人格特质、自我效能呈显著相关（P〈0．05，P〈0．01）。结论护生的专业承诺呈中等水平，其专业承诺受较多因素的影响，建议相关部门采取针对性的措施，以提高护生的专业承诺和学习质量。

关 键 词：学生  护理 本科生 专业承诺 人格特质 自我效能

分 类 号：R47[护理学类] R192[临床医学类]