文献类型：期刊文章

作　　者：黄赐英[1] 陈联[1] 李世奇[2]

机构地区：[1]湖南工业大学现代教育中心,湖南株洲412007 [2]湖南省涟源市教育局教研培训中心,湖南涟源417100

出　　处：《大学教育科学》

基　　金：2005年度湖南省教育厅科学研究资助项目“高校教师职业压力应对与心理健康研究”(05C028)

年　　份：2008

期　　号：1

起止页码：65-68

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：角色冲突是引起教师职业倦怠的一个重要原因。教师角色冲突主要表现在:互不相容的多种角色行为规范引起的角色冲突;楷模角色与普通人角色冲突;付出投入多与低社会支持的冲突;职业成果模糊与个人成就需要的冲突;现实的角色行为水平与理想的角色要求之间的冲突等五个方面。克服角色冲突的消极影响,可以通过加强组织干预以及增强教师应对角色冲突的能力等策略实现。

关 键 词：角色冲突 教师职业倦怠 原因  

分 类 号：G650[教育学类]