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农村教师专业发展:中国教师教育研究新动向
Teachers' Profession Development in the Rural Areas:New Trend of Teacher Education Research in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西河池学院教师教育学院,广西宜州546300
年 份：2008
卷 号：28
期 号：1
起止页码：40-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：中国目前有中小学教师1000多万人,其中80%多在县镇以下农村地区任教;广大农村教师支撑着中国教育的大半壁江山。直面这个十分重要而又独特的教师群体,近年来中国学界对农村教师教育及其专业发展问题逐日关注,呈现出一些值得透视的研究新动向,主要是:农村教师专业发展概念的提出与诠释;聚焦农村教师专业发展面临的问题与挑战,如农村地区"教师教育边缘化"问题;促进农村教师专业发展的对策与建议,旨在构建人民满意的农村教师队伍,提高农村教育质量。
关 键 词：农村教师专业发展 农村教师教育 教师教育研究
分 类 号：G451.2[教育学类]
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