文献类型：期刊文章

作　　者：杨兆山[1] 张海波[2]

机构地区：[1]教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所,吉林长春130024 [2]哈尔滨学院教育科学学院,黑龙江哈尔滨150086

出　　处：《东北师大学报（哲学社会科学版）》

基　　金：教育部人文社科研究项目《义务教育阶段‘标准化学校’建设的标准问题研究》(05JA880007);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究》(07JZD0031)

年　　份：2008

期　　号：1

起止页码：24-29

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：均衡化是当前基础教育发展的主题。就我国国情而言,教育均衡发展的重心在农村的义务教育。面对城乡教育发展严重不均衡的现实,如何缩小城乡教育差距,实现城乡教育相对均衡发展,成为一个亟待解决的课题。建设标准化学校是推进农村义务教育可持续发展,实现城乡教育均衡发展的根本路径。笔者就农村义务教育阶段建设标准化学校的内涵、必要性与可行性进行了分析,对标准化学校的标准体系作了初步探讨,并提出了建设标准化学校的实施策略。

关 键 词：标准化学校  农村义务教育 教育均衡发展

分 类 号：G52[教育学类]