文献类型：期刊文章

作　　者：戴曼纯[1] 梁毅[2]

机构地区：[1]北京外国语大学中国外语教育研究中心,北京100089 [2]中国劳动关系学院英桥高等职业学院,北京100037

出　　处：《外语研究》

基　　金：国家社科基金项目"中国英语学习者句法发展模式研究"(项目批准号:04BYY041)阶段成果之一

年　　份：2007

卷　　号：24

期　　号：6

起止页码：41-48

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、核心刊

摘　　要：本文探讨中国学生学习英语存在句表现出的规律。根据存在句的结构特点,我们将其分为5大类,14小类,且虚词there可以表现为不同的子语类特征集。二语习得涉及形式特征的学习,特征及其运算的复杂性决定结构的习得程度。本项测试调查4组中国学生掌握14类存在句的情况,结果发现不同存在句结构的掌握程度成梯度差异,虚词there的掌握也呈现出不稳定现象。

关 键 词：英语存在句 二语习得 子语类特征  

分 类 号：H319[外国语言文学类]