文献类型：期刊文章

作　　者：约翰内斯.威尔特[1] 李子江[2] 罗慧芳[3]

机构地区：[1]多特蒙德大学高等教育与教师发展研究中心,德国多特蒙德d44227 [2]北京师范大学教育学院,北京100875 [3]中国外文局对外传播研究中心,北京100037

出　　处：《高等教育研究》

年　　份：2007

卷　　号：28

期　　号：12

起止页码：12-17

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要："博洛尼亚进程"是29个欧洲国家的教育部长于1999年在意大利博洛尼亚提出的欧洲高等教育改革计划,旨在保证欧洲高等教育的质量,建立统一的欧洲高等教育体系。为了应对高等教育全球化的挑战以及适应工业社会向知识社会转变的形势,德国大学围绕提高高等教育的质量推行了一系列改革措施,建立了新的质量保证和质量管理体系,调整了新的公共管理策略;重组了整个课程体系,革新教学观念和教学方式,实现了从以教师为中心到以学生为中心的教学方式和学习方式的转变;开展大学教师教学发展项目,提升大学教师的教学能力。

关 键 词：博洛尼亚进程 高等教育变革 教师教学发展项目  

分 类 号：G640]