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关于西班牙语专业三年级精读课教学的一些思考——西班牙语专业三年级精读课教学设计
A Ponderation over Teaching Spanish Intensive Reading(Juniors)——A Instructional Design of Spanish Intensive Reading for Juniors
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京第二外国语学院西葡语系,北京100024
年 份：2007
卷 号：29
期 号：12
起止页码：78-83
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：西班牙语专业高年级精读课教学的成功与否直接关系到学生西班牙语基础知识和基本技能的提高,以及其他专业课的学习。结合本系专业三年级精读课教学的现状和存在的问题,本文以学生为主体,教师为主导这一思想为出发点,提出以巩固学生听、说、读、写、译等语言基本技能,激发学生外语思维和运用能力为宗旨的教学设计方案。
关 键 词：教学设计 高年级西班牙语精读课 激发外语思维 语言技能
分 类 号：H34]
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