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“理解”与“审美”--英语诗歌教学中的解释学思考和现象学观照
"Understanding" and "Aesthetic Empathy" in Teaching English Poetry
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南工业大学外国语学院,湖南株洲412008 [2]暨南大学外国语学院,广东广州510000
年 份：2008
卷 号：29
期 号：1
起止页码：93-96
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：围绕英语诗歌教学中的两大要素——"理解"与"审美",当代解释学和现象学为此提供了科学的认识论和方法论。本文结合现象学和解释学的一些重要观点,具体分析了它们在英语诗歌教学实践中的指导作用。
关 键 词：现象学 解释学 理解 审美
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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