期刊文章详细信息
幼儿教师情绪调节方式及其对工作满意度的影响
The Emotion Regulation Types of Preschool Teachers and Their Job Satisfaction
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄学院教育系,石家庄050035 [2]西南大学教育学院,重庆400715
年 份：2008
期 号：1
起止页码：28-31
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本研究通过对部分省市360名幼儿教师的问卷调查,分析了幼儿教师情绪调节方式的主要特点及其对工作满意度的影响,结果表明:幼儿教师情绪调节方式比较具有适应性意义;情绪调节方式与工作满意度呈显著相关;容忍和情绪替代对工作满意度具有明显预测作用。
关 键 词：幼儿教师 情绪调节方式 工作满意度
分 类 号：G615]
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