期刊文章详细信息
在模拟病例教学中对护生批判性思维能力的培养
Training of Critical Thinking Ability of Nursing Students with Simulated Case Teaching Method
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大连大学医学院护理系,辽宁大连116622 [2]大连市第三人民医院护理部,辽宁大连116033
基 金：大连大学2005年度教改基金资助课题(SA-80)
年 份：2008
卷 号：16
期 号：1
起止页码：185-187
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目的 探讨模拟病例教学法在培养护生批判性思维能力中的效果。方法 观察组采用模拟病例教学法进行教学。对照组采用常规的教学方法，应用CCTDI-CV评价两组教学方法对护生批判性思维能力的影响。结果观察组分值为（293．45±26．97）分，对照组为（269．08±27．35）分，两组差异有显着性意义（P〈0．01）。结论模拟病例教学是一种有效的培养护生批判性思维能力的教学方法。
关 键 词：模拟病例教学 批判性思维 护理教育
分 类 号：G642.0]
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