期刊文章详细信息
高职院校教师专业继续教育的模式探讨——基于教师专业发展的角度
On the Mode of Further Professional Education for Teachers of Vocational Technology Colleges
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]襄樊职业技术学院学报编辑部,湖北襄樊441021
基 金：湖北省教育科学"十五"规划课题"高职院校教师专业发展研究"(课题编号:2005B119)成果之一
年 份：2008
卷 号：26
期 号：1
起止页码：97-100
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：高职院校教师培训工作虽纳入到了高校教师培训规划之中,但由于多方面的原因,在职教师继续教育还没有完全实现由传统模式向现代模式的转变,教师继续教育仍然是以学历教育为主要目的,在内容上还无法考虑教师的专业发展问题,教师专业自主发展意识还比较淡薄,还缺乏专业发展的自主权。在职教师专业继续教育的模式需要重新构建。
关 键 词：高职院校 教师专业化 继续教育 模式
分 类 号：G715]
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