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诵读在语文教学中的运用探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省淮北市第四中学
年 份：2007
期 号：12
起止页码：78-79
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文学习要靠积累，而积累自诵读始。诵读在高中语文教学中有着不可低估的作用。《普通高中语文课程标准（实验稿）》明确指出，学生“通过阅读和鉴赏，深化热爱中国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶情操，追求高尚情趣，提高道德修养”，要“诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇”，“要求学生精读一定数量的优秀古代散文和诗词曲作品，教师应激发学生诵读的兴趣，培养学生诵读的习惯”。
关 键 词：高中语文教学 诵读 语文课程标准 古代诗词 语文学习 普通高中 中国语文 中华文化
分 类 号：G633.3[教育学类]
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